Presentación de la Unidad Didáctica

Para escuchar mientras ves la Webquest

Introducción

¡El fenómeno musical está de moda en el colegio!
Se van a realizar concursos, bailes y actuaciones de grupos en la semana de la música y debes estar preparado.
Para estar puestos en materia musical, en esta Webquest vas a conocer los instrumentos y sus características.
Verás vídeos, escucharás música y realizarás juegos y actividades sobre los instrumentos.
¡Buena suerte y que aprendas mucho!

Tarea

OBJETIVOS:

- Aprender a diferenciar los instrumentos musicales, así como saber clasificarlos según su familia y reconocerlos en los distintos estilos.
- Aprender a investigar y a manejar información.
- Aprender a tocar instrumentos y a cantar mediante canciones conocidas.
- Aceptar y valorar las preferencias musicales de los demás.

CONTENIDOS:

- Instrumentos musicales. Origen, características y clasificación de cada uno.
- Reconocimiento de cada uno de los estilos, instrumentos y cantantes.
- Indagación y manejo de información extraída de fuentes consultadas.
- Audición musical.
- Desarrollo del gusto por la música actual en sus diferentes vertientes.
- Gusto por la práctica musical: Canto, instrumentos, etc...
- Respeto por los gustos musicales de los demás compañeros.
- Trabajo en equipo.

Proceso

A. LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA.

Empezaremos nuestra travesía musical por los instrumentos de cuerda.
Investiga navegando por Internet y utilizando los recursos que os facilitamos para contestar a las siguientes preguntas.

ACTIVIDAD 1

¿En qué familias se dividen los instrumentos de cuerda?

ACTIVIDAD 2

¿Cómo se llama la varita que frota las cuerdas de estos instrumentos?

ACTIVIDAD 3

¿Cómo se llaman los constructores de instrumentos?

ACTIVIDAD 4

Cita cuatro instrumentos de cuerda frotada que hayas estudiado.

ACTIVIDAD 5

¿Qué instrumentos de cuerda pulsada conoces?

ACTIVIDAD 6

¿Por qué el piano es un instrumento de cuerda percutida?

ACTIVIDAD 7

Di qué piano es de pared y cuál de cola:

PIANO A




PIANO B




ACTIVIDAD 8

¿Qué utilizamos para pinzar las cuerdas de los instrumentos de cuerda
pulsada?



ACTIVIDAD 9

Realiza la siguente actividad.

http://www.iesaz-zait.net/musica/hotpotatoes/JMatchCuerda/JMatchCuerda.htm

B. LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO.

Continuamos nuestro viaje con los instrumentos de viento.

ACTIVIDAD 1

Enumera los instrumentos de VIENTO-MADERA que sepas:

ACTIVIDAD 2

Enumera los instrumentos de VIENTO-METAL que sepas:

ACTIVIDAD 3

Pon el nombre a estos instrumentos:














C. LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN.


ACTIVIDAD 1.

Cita los instrumentos de percusión que podemos encontrar en una orquesta de música clásica. Puedes ayudarte de la siguiente foto.



ACTIVIDAD 2.

Seguramente hayas escuchado en muchísimas ocasiones una batería, pero, ¿sabes sus componentes? Cita las partes principales de una batería.





















ACTIVIDAD 3.

Busca información sobre los xilófonos y los metalófonos y di las principales diferencias entre estos dos instrumentos.

XILÓFONO



METALÓFONO




ACTIVIDAD 4.

Observa el siguiente vídeo y contesta.
¿Dirías que el hammer dulcimer es un instrumento de percusión? Justifica tu respuesta si es que si y si tu respuesta es no di que tipo de instrumento.



ACTIVIDAD 5.

El yembe es uno de los instrumentos de percusión más conocidos.
Busca información sobre él.





ACTIVIDAD 6.

Busca información sobre un instrumento tradicional de España.

ACTIVIDAD 7.

Busca la procedencia y la historia del gong.




ACTIVIDAD 8.

¿Sabrías decirme si las maracas son un instrumento de percusión?






ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y CURIOSIDADES:

ACTIVIDAD 1

El hammer-on y el pull-of son dos técnicaS empleadas para sacar diferentes sonidos a los instrumentos de cuerda. En el siguiente vídeo veremos a un guitarrista tocando tan sólo con hammer-on y pull-of en dos guitarras eléctricas. Observa el siguiente vídeo y contesta a la siguiente pregunta.
¿ Podrías definir hammer-on y pull-of y decir sus diferencias?

ACTIVIDAD 2

El hammer dulcimer es un instrumento de cuerda percutida. Busca toda la información que puedas sobre su origen, forma de tocarlo etc...


ACTIVIDAD 3

Sabrías decirme cuales son los instrumentos de cuerda mas representativos en una orquesta.
Ayúdate con esta foto.



ACTIVIDAD 4

Haz un dibujo del instrumento de cuerda que más te guste.

ACTIVIDAD 5

Haz de luthier y realiza tu propio instrumento musical. Para construirlo puedes usar los manuales de construcción de instrumentos musicales que adjuntamos a continuación.

file:///H:/Documents%20and%20Settings/Rub%C3%A9n/Escritorio/ud%20de%20nuevas%20tec/instrumentos%20reciclados/instrumentos%20reciclados/index.htm


ACTIVIDAD 6

Ayuda a la Uam blues band a poder hacer su concierto. (Actividad Jclic)


ACTIVIDAD 7

Realiza las siguientes actividades. (Actividades HotPotatoes y Jclic)

ACTIVIDAD 8

Observa los siguientes videos sobre el theremin y responde y reflexiona sobre siguientes cuestiones.







¿En que familia de instrumentos meterias al theremin? ¿Por que?
¿Conoces algun instrumento parecido?
¿Cómo crees que funciona?

Recursos

RECURSOS PARA ACTIVIDADES DE INSTRUMENTOS DE CUERDA

http://www.ehu.es/acustica/espanol/musica/incues/incues.html

http://www.kalipedia.com/musica/tema/instrumentos-cuerda.html?x=20070822klpartmsc_325.Kes

http://www.canalok.com/musica/instrumentos/cuerdafrotada.htm

http://enciclopedia.us.es/index.php/Instrumento_de_cuerda

http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/public_html/cuerda/intro_cuerda.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Les_Luthiers

http://www.rae.es/rae.html

Vídeo instrumentos de cuerda:

Pincha aquí para poder verlo en grande.

RECURSOS PARA ACTIVIDADES DE INSTRUMENTOS DE VIENTO

http://www.corazonistas.com/haro/recursos/instrumentos/VIENTO/viento.htm

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0635-02/archivos/viento.htm

http://enciclopedia.us.es/index.php/Instrumento_de_viento

Vídeo instrumentos de viento:

Pincha aquí para poder verlo en grande.




RECURSOS PARA ACTIVIDADES DE INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

http://www.corazonistas.com

http://www.doslourdes.net

http://www.mailxmail.com

http://es.wikipedia.org

http://www.galeon.com

http://www.pianomundo.com

http://www.yembe.elgratissitio.com

http://www.afrol.com

Vídeo instrumentos de percusión:

Pincha aquí para poder verlo en grande.

Evaluación

Se evaluará el esfuerzo así como la intención de responder correctamente a todas las preguntas.
Se evaluarán las primeras preguntas sobre cuerda, viento y percusión sobre 8 puntos.
Las preguntas complementarias se tendran en cuenta para subir nota.